以創新作文的題目
1、以創新為主題的作文，800字左右
創新
創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無葯可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子裡有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學家喝了水後不久便葯到病除了。化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研究。他發現井水中含有一種化學物質—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創新的開端。勇於破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象，就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問，而化學家則對井水產生了疑惑，最終發現了井水的秘密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那麼可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對於我們的重要性。
各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那麼它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業才得到發展。
當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強。
勇於創新
烈日下，一群飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀後，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安於現狀，勇於嘗試，那麼它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇於嘗試的精神多麼重要！
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了「光明」。這「光明」之光，與其說是電之光，還不如說是勇於嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。「一次嘗試，就有一次收獲」，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研製出雷管的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢？寫到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢？
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
朋友們，勇於嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
敢於創新
中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取捨，的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博採眾長，自成一體。翁問劉：「哪一筆是學古人的？」劉反問翁：「哪一筆是自己的？」這在文壇的記錄中留下了詼諧又富於哲理的一筆。
人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎上，求不同，求發展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁的形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不拘泥於古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。
因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。
萬事萬物都是發展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。
工業大革命時，人們不局限於僅用手工勞作，才去發明機器；人們不局限於僅在地上行走，才去研製飛機；人們不局限於僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發展新的、更科學的規律；讓人類社會不斷向前發展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業績。君不見「青，取之於藍，而勝於藍」？只有師古而不泥於古，推陳出新，才有存在和發展的可能。
我們學生在學習生活中，也要「不拘一格」敢於質疑，敢於放開思路，敢於創新。一味拘泥於書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界。
生活需要創新
在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其餘三種不同的圖形。於是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對於我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：「美是生活，美是創新。」這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪裡能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯後。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立於世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇於探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那麼我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。
給出這幾篇讓您參考，希望您滿意~~~
2、以創新為話題寫一篇初中作文，要寫題目
創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。
小學的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。
大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。
有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。
雨果說得好：「即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麼關系呢？」
我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明！
這個行么？
3、以創新為話題作文
以創新為話題作文(精選63篇)作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編整理的以創新為話題作文,歡迎大家分享。
在生活中,要想獲得成功,創新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創新便會成為無源之水,無本之木。這樣,便難以成功。
近日,國際比基尼小姐大賽選手身穿比基尼並以傳統戲曲扮相出現的照片引發熱議。有網友稱這是「糟蹋國粹」,也有觀點認為是創新。組委會回應稱本意在於弘揚中華文化,決無糟蹋京劇想法。頭飾讓選手更有東方韻味,也向世界傳遞東方美感。
創新?何以為創新?創新,並不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優秀的成果,在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律,創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時,他說:「如果說我看得更遠一些,那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞,但細細想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律,那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律,似乎要大費周折了。可見,傳統和創新是不可分的,只有在取其精髓,去其糟粕的傳統中創新才是可取的。
話說回來,國際比基尼小姐大賽組委會面臨如此責難,完全是咎由自取的,應該承認,包括京劇在內的一些傳統藝術如今日漸式微,確實需要創新,使之枯木逢春。但如何創新卻是個嚴肅話題,再怎麼創新都應以保護和繼承為主旨,以尊重傳統藝術為前提,都不能丟棄「傳統」二字,而將其扭曲或惡搞得面目全非。
盲目的創新往往會弄巧成拙,讓人傳為笑談。「邯鄲學步」的鄭國人,總想學習別人的步法,以使自己跟本國的人走路不一樣,似乎是創新了,但是動機不純,方法不對,最終就是爬回去。前幾年的小品《如此包裝》也是說這個道理,本來評劇便是一門值得繼承的傳統,可是那個「總監」非要進行「創新」,將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍,結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。
「問渠那得清如許,為有源頭活水來」。沒有了傳統便是無源之水,而沒有了創新便是一潭死水,只有在傳統的基礎上創新,才會真的「清如許」了。
以創新為話題作文 篇2
學習貴在思考,思考貴在創新,創新貴在發現,發現貴在實踐。這幾個不同又互相關聯的因素,經過汗水的澆鑄,最終鑄造了成功。
我家門口放著高高的一堆鞋盒,看著礙眼,扔了可惜,只得無可奈何地讓它們一直堆著。
終於有一天,我放學回來,看到媽媽不知在搗鼓什麼。我好奇走上前探個究竟,只見桌上擺著幾個衛生紙的圓形捲筒,另一旁則是幾個鞋盒,床上還放著幾捆貼紙。我一頭霧水,奇怪地問道:「媽媽,你在做什麼?」「你看啊,」媽媽隨口應道,「我要把這些鞋盒拿來做架子。」「做做架子?」我一聽,有些不相信地翻了翻那一堆可以稱為「垃圾」的東西。「你能行嗎?」質疑的聲音脫口而出。媽媽見我這么說,不由得愣了一下,旋即又恢復了笑容:「只要有一雙善於發現的眼睛和一顆敢於創新的心,就能變廢為寶!」我聽了,半信半疑,默默嘀咕:「別是白忙活一場哦!」我不說話,就在一旁靜靜地看著媽媽忙活。
只見媽媽先拿出幾個鞋盒的蓋子,再拿出貼紙,麻利地給鞋盒蓋子穿了一層新衣裳。我見了,不為所動:只不過是好看了點。媽媽好像知道了我心裡的想法,對我笑了笑:「可沒有這么簡單!」說完,她又拿出貼紙和紙筒,繼續包裝。這下我有些琢磨不透了:這個小小的空殼有何用?緊接著,媽媽又往紙筒里塞了些硬實的紙團。我更好奇了,目不轉睛地盯著媽媽的手。媽媽拿來雙面膠,輕輕扯下好長一段,然後貼在鞋盒蓋子上。最後,媽媽撕下雙面膠,將兩個東西一層一層地粘在一起。我總算知道媽媽在做什麼了――一個多層的架子!
我怎麼就沒想到呢?媽媽看著驚訝的我,笑了笑。可我第一次真正懂得「變廢為寶」的含義:創新,給每一種物品多了一次次的價值體現!
我又望向了另外幾個鞋盒,滿腦子都在想它的新用途:「嗯,栓上繩子,裝上土,可以種吊蘭」媽媽聽了,提醒我:「別忘了實踐哦!」我聽了,有些迫不及待了,立馬動起手來看著那一盆盆生機盎然的吊蘭,我更加肯定一個永恆不變的公式:學習+思考+發現+創新+實踐=成功。
以創新為話題作文 篇3
世間萬物充滿著矛盾:癩蛤蟆外表醜陋,但能吃害蟲,其分泌物又能入葯;蝴蝶翩翩起舞的風姿成為藝術家描繪對象,但其幼蟲卻是十足的害蟲。生活中的苦與樂,成與敗,得與失,榮與辱,自然界的晝夜更替、四季變化,無不包含著矛盾的兩個方面。
――豐宗貞《試談學生逆向思維培養》
這段話告訴我們事物是復雜的,而不是單純的,我們要辯證地去看待。這也給我們一個啟示:人們對某種事物都這樣看時,我們不妨從反面想想,可能會有新的發現。這種思維方式就是反向思維,也叫逆向思維,即有意識的從常規思維的反方向去思考問題的思維方式。
據說,在古代,巴格達國王招聘一個希臘人與中國人給王宮大廳的兩面牆壁作畫。中間拉上幕布開始工作。幾個月後撤幕一看,中國人畫的真是美妙絕倫,無人能比。而希臘人什麼也沒畫,只在牆上掛了一面大鏡子,將對面牆上壁畫映在裡面,又將看畫的人映在其中。有靜的畫又有動的人,趣味無窮。結果希臘人勝過中國人。這個希臘人便是運用反向思維――不畫而完成壁畫。
姜尚欲為周文王效力,卻不求他,而是坐在渭水邊釣魚。他釣魚用的是直鉤,而且離水面三尺。周文王聽說他很有才便親自來尋訪,姜尚卻故意躲避,周文王多次才尋得,拜為國師。姜尚便是用的反向思維:釣魚卻用直鉤且離水三尺,使人以為他是奇異之人,因此而傳到文王耳中。文王來尋卻故意躲避,更使周文王更認為他是一個世外超人,必須爭取。釣而不釣,不求而求,產生奇效。
電能生磁,法拉第卻能想到:磁能否生電?經過不懈努力,終於實驗成功,今天我們使用的發電機,其基本原理就是法拉第發現的「電磁感應」。
現在,許多教育界人士提出「教是為了不教」的觀點。他們培養學生自學能力及良好的自學習慣,引導他們自主學習,比老師領著學效果更好得多。如魏書生常常外出講學,不給學生講課,並且十多年不批閱學生作文,而教學成績卻極好。
由此可見,反向思維運用好了,會收到奇特的效果,而且能讓人更全面的認識事物。將反向思維運用到寫作中,會產生同樣的效果。
以創新為話題作文 篇4
世間本沒有華麗,直到人們懂得了讓心靈去創新生活中有很多本應該自然而然的事情。就像鳥與月的歸落、花朵艷容的凋謝,無法阻擋,無心捉摸當你懷著興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那隻本不屬於你的白鴿時,是否曾經問自己有沒有自私過。事實上,這所謂的留戀就是人固有的自私的表現。但是,出於本善之心,讓它重新回到了本屬於它的那片天空在這具有物質屬性的世間,根本不存在那些無形而又飄渺的神靈,亦不存在天堂。然而,失落的人們把孤寂的心靈寄託於那片虛渺的天地也是沒有錯的。誠然,讓自己的心神長時間沐浴在現實競爭與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無法改寫命運的安排。即使有句古話:「謀事在人,成事在天」。在這里,我並不想隨著教化的風氣,也不想獨具一格地發表什麼另類的看法。而只是要為那些不屈服於命運的安排而又因生活瑣事煩心而信賴神靈,且寧願相信世間萬物美好及「梅花香自苦寒來」的人們開脫罷了。
既然這樣,何不懷著對萬物欣然的態度,習慣人性的「自私」,學會獨寂中的自我排解呢?畢竟,讓心靈懂得創新,使自己快樂是一劑良葯!
人生的悄然歲月亦是多姿的。當然,這樣就更少不了心靈的「創新」與自我安慰。
冥冥中,耳旁總是響起熟悉的音樂。像是久別的老友,回味著過去,也已不是懵懂的女孩時光的穿梭,像是進入了一個同樣懵懂的世界,不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的,一個美好的期待曾經如此清晰,卻有朦朧「知道那時的花直到現在也沒有開,只有明朗的天空與我相待。」但這已足夠,足夠的回味相信只要放飛想像,讓心靈「創新」,這便是回味!也許,這就是生命美好的所在。亦是朦朧的,就像想像:虛幻卻又真實!哪怕這個世界只有自己。生活,也是細細流淌的河水,為可憐的人呈現著這一汪清澈。夜深了,嬋娟也來光顧,對著這另人陶醉的月光才能看清自己,看清這百無聊賴的世界。也許會彷徨,會期望,會真心地等待每個人都有朦朧的時刻,也許相伴而來的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的,生命無法褻瀆。每人對幸福的期盼與幻想都是不同的,但最終的結果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生,包括你,也包含我。也許,生命驚奇的寓意就是這樣的當徘徊在生命的驛站,不知前方的路有多漫長,也不知拖著疲憊身軀的的姑娘還會走多久。心中滿是疑問。但最終的決定是去試探,去追求這所謂的生命的輪回然而,這一切的一切,唯一的動力就是自己?D?D自己內心的充裕和追求「永生」的力量!
勿要沉淪於消淡。「既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。」不必欣然曾經擁有,馨香之旅依然坦盪盪。只需:放飛自我,「創新」心靈,擁抱青春!
以創新為話題作文 篇5
前幾天我們班舉辦了一個叫快樂牽手的活動,就是兩個人一組,一周內互相交換兩本書。安吉和我交換了一本書《青銅葵花》。看完這本書,淚水模糊了我的雙眼。
故事說一個叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個幸福的家庭。不幸的是,向日葵的母親在向日葵五歲的時候就去世了,父親在一次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨的。一隻鳥有千里的天空,卻看不到別的鳥,這就是孤獨。於是,向日葵來到了大邁迪養父的家裡。這個家庭有四口人,――名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵,尤其是奶奶,把向日葵當成了自己的孫女。奶奶終於生病了。向日葵為了給奶奶治病,乘船來到江南,收集銀杏賣錢救奶奶,但奶奶最後還是死了。而向日葵的學習成績卻很優秀。
看了這本書,覺得向日葵是個懂事孝順的好孩子。況且她是個惡業纏身的孩子。孤獨無助的她,得到了好心人的幫助,重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學校,老師和同學都很關心我。在家裡,我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂,讓我快樂。
「人間處處有情」,不正是印證了這個簡單的說法嗎?
以創新為話題作文 篇6
舉步踏入晉江五店市,拾掇閩南的古顏新姿,探尋傳統古厝在現代文明中的激撞,在融合中的復甦綿延紅瓦對青天,家家古厝越千年。回首再望,雕梁畫棟繞柱而生,繁華不過一剎,出磚入石燕尾脊,廊深埕廣,氤氳著兒時的煙雨舊夢。細雨斜飛,落出圈圈漣漪,青白的石板路,參差不齊,沿路是間間風格迥異的創意小店,琳琅滿目的工藝品。古厝里木桌石椅,亭台軒榭,與創意商店、咖啡酒吧相融,心中不由感慨這現代娛樂與傳統古厝的完美交融。
視線中,一塊古樸的匾額吸引了我,舉步進入,裡面布置竟是簡約大氣的風格,與外表的婉約古樸截然不同。排排木質書架相對而立,包羅萬象的書籍排列其中,幾張異形的餐桌,一道道佳餚,盡享舌尖上的美味。原來,外是古厝,內卻是吃貨的驛站,別具一格。而後我們繼續在古道上漫步,感受著古老和現代的交織,中西合璧的番仔樓;別有滋味的閩南小吃;陶瓷和木雕等技藝重新紮根;古廟、宗祠等民間信俗持續傳承。古樸原味的街區在現代社會中蝶化得年輕時尚。創新讓如今的五店市在新興潮流中穩步前行。
以創新為話題作文 篇7
成功的法則有許多,例如勤奮加上天分,時間加上努力,忍耐加上恆心。但是我覺得還要加上創新,如果一成不變的努力,只會被時代淘汰,只有創新才能走出自己的路。
人們總是說神童「神」,其實這種神就是創造力,什麼是創造呢?創造就是想像出新方法,建立新理論,做出新的成績或東西。那麼成功是什麼呢?成功根據字典上的意思就是:獲得預期的結果和失敗相對。人么一般想像的成功是表面上的成功,是在物質需要上得到了充分的滿足,而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功,而成功的必備條件則是創造和創新的能力。
擁有創造和創新的人能有多少,那麼,真正能擁有成功的人又能有多少呢?我們現在最需要擁有的能力則是創新的能力,這才能展示,改變和推動自己。
那麼,有人可能會想,怎樣才能擁有創新和創造的能力呢?其實這並不難,創新只能在於你自己。你只要把一種極其普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事情,拋棄舊觀點建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
人類,作為地球上的主宰,當前最應當學會創新和創造,只有這樣世界才能邊的美好。
以創新為話題作文 篇8
當巴士在滿目翠綠中穿梭,越過崇山峻嶺,一霎那,車窗擁進的那縷刺眼的陽光不見了,消失在進入隧道的那一秒,頓時燈光昏暗,聲音稀渺,睜著雙眼,卻感覺在夢里穿梭遊行,彷彿耳邊的風聲不只是風,而是時間的聲音,有種飛逝而過的錯覺,好像這不是山下普通的隧道,而是時光機里的通道,又是一霎,陽光耀眼,空氣新鮮,好像那十六天只是個夢,夢里有611基地,有個叫老雷的連長,有小吳洋,華仔,笑眯眯,還有張可愛一蹦一跳的模樣,這些日子有苦有甜,有委屈的淚,也有釋懷的笑,每幅畫面都是那樣清晰,卻又像鍍上一層金色的光,很真實卻又有些難以相信,這些人和我們相聚16天,然後各自歸位,從此不再有交集。我伸個懶腰就像蘇醒一般,表情平靜,內心淡然,眼睛眨動,卻發現,眼角有淚。
該怎樣訴說你,我的軍訓。
你讓我受了好多苦啊:越來越難吃的飯菜,小的像淚的淋浴,尖利刺耳的哨聲,大如蠶豆的飛蟲,正午灼熱的陽光,教官嚴厲的訓練,兩腿酸痛的軍姿,就這樣一天一天的迎接挑戰,感受疲憊。
以創新為話題作文 篇9
今天是我校科技節啟動儀式的日子,早上升完國旗,我們都在科技節資料上畫了輕微的一筆,因為今天晉江科技館的人員來為我們學校講科技,還為我們提供了一些科技展品!
瞧!他正在台上,振振有詞的演講著呢,「英國人老師嘲笑我們中國,發明的什麼東西都是別人的。」當他到這一句時我顯得十分生氣,心裡似乎燃氣了一堆又一堆熊熊大火,心想,「外國人真可惡,難道不知道我們也有四大發明嗎!」接著他又說:「如果讓祖國更強大,要讓別人不再嘲笑我們,希望都寄託在你們這個世紀的人上了,你們只要愛學習,勤動手,勤用腦,一定能讓我們的科技更加發達!」是啊!只要我們勤於動手,上課時多認真聽,一定能向科學家一樣為祖國效力。
緊接著是放夢想飛機的時刻,「同學們讓你們的飛機飛向藍天吧!」話語一落,我便把我那隻帶著滿滿希望的紙飛機朝空中一拋,紙飛機在藍天上飛出一條弧線,飛得可遠了,我相信這只紙飛機能把中國科技也拉得越來越遠,越來越高!
之後,我們又排隊看了科技展品,那一件件擁有無數奧秘的科技物品,都讓我覺得新奇,現在科技展品日新月異,創新之花在綻放,在明天的日子裡,科技一定會更加發達,先進。
以創新為話題作文 篇10
生命,它是公平的,上天對全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西,諾貝爾說過,「生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。」這句話使我明白了,沒有什麼比生命更可貴的東西。我讀過海倫?凱勒的故事,也讀過霍金的故事等許多勵志的故事,他們並沒有自怨自艾,也沒有垂頭喪氣,而是都通過熱愛生命和感受生命堅強的活了下來,其中令我印象最深的是「在藍天翱翔的雄鷹」這一故事。
鷹,是世界上壽命最長的鳥類,它的一生可活70歲。但在它40歲時,它卻得面臨一個生死相關的決定!當鷹活到40歲時,它的身體機能會慢慢的老化,然而坐以待斃,直至死亡。或許經歷150天風吹雨打的操練,讓自己的喙擊打岩石,然而脫落,等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛,每拔一根羽毛都會發出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣,鷹又能獲得30年寶貴的歲月。
不經歷風雨,怎能見彩虹?鷹如果沒經過150天風吹雨打的操練,怎能在藍天白雲中一展英姿呢?就因為鷹有不屈不撓的意志,生命不斷地創新才會活出精彩。
以創新為話題作文 篇11
創新,每個人都可以創新,只要你願意創新,如果你想有創新的能力。你暫時比不上別人不要緊,那麼為什麼不努力?為什麼要去抄襲?為什麼不用創新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞,被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者,說被抄襲是那些原創者的榮幸。這算什麼呢?一個沒有創新能力的人怎麼可以活下去,一個沒有創新力量的民族又如何屹立於民族之林?一個沒有創新的時代又如何永遠留在後人的心中?
創新並非遙不可及,只是人們不願去觸碰它可以帶來的輝煌,他們選擇與它背道而馳,獲得短暫的榮耀,卻背負上了道德和法律的枷鎖,永世不得翻身。
創新真的就這么難么?創新所帶來的,為何不去接受。創新是不竭的動力,它的力量真正顯現的時候,連天地和時光都要為它停下腳步,為它高唱贊歌。
創新的力量可以讓一個時代成為榮耀,可以讓一個國家挺起脊樑,可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位,創新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
它讓我相信未來,它讓一個國家有未來,它讓世界為之震撼,它讓時代為之崛起。
4、求三個極其富有創造性，創新新穎的作文題目
哦,可以的: 1.<<假如我是閱卷老師>>;2.<<我要"加負">>;3.<<我為什麼不是"書蟲"?>>.
5、創新話題作文題目
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。
盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。
6、以創新為標題的作文，要三篇，分別是（散文、記敘文、議論文）謝謝
創新是一種追求，一種信念，一種無畏，一種越過冷漠荒原後，看到生命綠洲的快樂。創新的過程是美麗的，充實的。孕育著希望與憧憬，它因此魅力無限。吸引著我們為之奮斗，讓夢想的翅膀勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫。
學徒阿信沒有按客人的要求而選擇了更適合她的發型，雖然客人大發雷霆，但得到她朋友的肯定後登門道歉並指名要阿信理發。創新要敢於嘗試，才能積累成功的財富，讓人生閃耀別樣的光彩。創新可能一開始並不被認同，但時間的洪流會帶來最客觀公正的評價。
總有一種驅動力去促使人們更上一層樓。在尼羅河邊散步的阿基米德看到農民提水澆地相當費力，經過反復研究與嘗試，發明了阿基米德螺旋提水器——一種用螺旋在水管里旋轉而提水的工具。阿基米德憑借著對機器的熱愛和來自生活的靈感，敢於創新探索，實現了人生的價值。
總有一種色彩令人為之傾倒，達芬奇為了畫好那普通的不能再普通的雞蛋，細心琢磨棄而不舍。用畫雞蛋開創了全新的繪畫生涯也由此創造了以獨特手法勾勒出因神秘的微笑而著名的蒙娜麗莎。達芬奇經歷了歲月風霜的考驗，采擷到那最迷人的色彩。
總有一個方向促使人們向它發出挑戰。雜交水稻之父袁隆平與助手先後用了六年時間，做了三千多個雜交組合，像神農嘗百草一樣，日復一日地在一簇簇野草堆里搜尋。終於找到了他心中的野敗。袁隆平憑借著這份執著與追求，開創了震驚世界的一次綠色革命。因為他堅信，只要有對執著追求的激情與行動，就會有創造的果實。
大凡作出卓越貢獻的人，都有一顆善於洞察一切的心，他們不會忽視生活中任何一個異常的元素，而會將這作為難得的創造機會深入研究，從而有所創新，有所收獲。
如果不去創新，雖然避免了辛勞與失敗，但也失去了成功的機會。跌倒一萬次第一萬零一次仍能微笑站起來的人生活永遠難不倒他。也許奔流掀不起波浪，也許攀援卻達不到頂峰，但我們毫無怨言，因為勇於創新，人生無悔。
7、有關「創新」的作文題目，越多越好
題目一：
關於創新。勇於創新。談談創新。創新動力。創新策略。
懂得創新。創新研究。制度創新。科學創新。創新方法。
題目二：
創新伴我行。創新的魅力。實踐與創新。探索與創新。
創新是第一生產力。創新的重要性。創新從勇氣中來。
創新鑄就繁榮。創新改變生活。創新的基礎在於模仿。
題目三：
創新讓我得到了快樂。創新就在我們身邊。
傳承與創新。發現與創新。創新與生活。創新與保守並存。
我們需要創新。創新讓世界變得更美麗。創新推動時代進步。
8、關於創新的作文題目
千年的回憶，千年的歡笑
（內容你自己定，我用這個題目寫的關於福娃從3000年回到奧運會的作文）
純
（內容自定，我用這個題目寫的水）
夏日的清涼
（同上，原
描寫一個賣冷飲的老人的辛苦）
躍上晴空
為網路喊冤
把握今天的美好
她（他）和我同歲
（原為講述和我同齡的一個男孩所做的事令我欽佩，引我深思）
時間不會倒流
慧？會？
呵呵，全都是我以前寫的文章的題目，可能只適合我寫的文章，你自己在改改
希望能給你些靈感
>>中國加油↗
回答採納率:34.9%
2007-08-11
16:14
檢舉相關問題
•
第三屆創新作文決賽的題目是什麼?
•
創新作文比賽寫什麼題目
•
創新作文哪個最好?
•
關於創造和創新的作文
•
假如我是。。。
作文
,幫我想一個好題目
其他答案
三個人一雙眼睛
↗
l
í
n
﹖
回答採納率:28.0%
2007-08-11
15:51
檢舉
關於什麼方面的
ωǒ在身邊★
回答採納率:15.4%
2007-08-11
15:52
檢舉
1．火星上的中國
2．獅子張大口－－沒禮貌？？？
3．2092－－廣州奧運
4．莫泊桑復活了
5．今天，我迷路了（可以寫很多方面的：家庭．事業之類）
6．internent生寶寶了．．．
7．會飛的老鼠
8．死了才會發！！
9．無數個籃球，好1個china
10．奮斗背後的陰謀
9、高考作文以」創新「為話題 有啥好題目 華麗點的 不要太直白 像啥 XX伴我成長
創新作文題目匯總：
1. 沉寂後的爆發 2. 柔與剛 3. 握住幸運的手 4. 時代的顏色 5. 細節決定成敗 6. ＿責任 7. 美在心裡 8. ＿如浮雲 9. 歷練 10. 明天再見 11. 孤獨的顏色 12. 轉折點
13. 平凡之中見偉大 14. 邁出第一步 15. 人生的路口 16. 「面子」 17. 低調做事 18. 換個角度看問題 19. 歷史的記憶 20. 危機意識