審美能力創新
1、怎麼樣快速提高自己的審美能力?
審美能力—門必修課。對於陶冶情操，啟迪智慧，具有重要作用。審美能力的高低對一個人的觀察力、想像力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。自身要加強美學知識的學習，增加審美知識的積累，明確什麼是美，什麼是審美，為什麼審美，只有把這些基本的審美知識弄清楚了，才能為審美能力的提高奠定堅實的基礎。如果連什麼是審美都不知道，那談何審美能力的提高呢？
若要提高自身的審美能力還要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要培養自己多方面的藝術修養。只有積累更多更廣泛的知識才能逐步積累自己的審美經驗，才能提高自己的創新能力.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善於用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。
進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。現代社會要求全面素質的提高，而審美能力作為其中不可或缺的一部分，
2、如何才能提高和培養自己的審美能力？
這可不是我照抄復制粘貼過來的,是我的智慧結晶！呵呵~
淺談設計專業的學生，如何提高審美能力
很多大學生不知道什麼是審美，為什麼要審美，更不用說提高自己的審美能力了。美是能夠是人們感到愉悅的一切事物，而審美是人們對一切事物的美醜做出的一個評判過程。人之所以要審美，是因為世界上存在著許多需要我們取捨的方面，存在著許多我們需要的美的東西。面對周圍繽紛多彩的世界，很多大學生同學不知那些是美的東西，即使知道某些事物是美的，卻不知道為什麼美，不能對美醜做出正確的評判，更不用說用審美去完善自己了。
審美能力——是設計專業學生的一門必修課。對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發展，具有重要作用。審美能力的高低對一個學生的觀察力、想像力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。大學生自身要加強美學知識的學習，增加審美知識的積累，明確什麼是美，什麼是審美，為什麼審美，只有把這些基本的審美知識弄清楚了，才能為審美能力的提高奠定堅實的基礎。如果連什麼是審美都不知道，那談何審美能力的提高呢？
大學生要提高自身的審美能力還要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要培養自己多方面的藝術修養。只有積累更多更廣泛的知識才能逐步積累自己的審美經驗，才能提高自己的創新能力.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善於用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。例如構圖中常見的對立因素大小、多少、高低、繁簡、虛實、方圓、粗細、前後、藏露、輕重、明暗、疏密、冷暖等等。這些對立的因素就要通過平時搜集，在構圖上有代表性的優秀作品，進行深入淺出的分析和講解，特別要注意對作品構圖中的對立因素的分析。只有通過知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。這樣才會達提高審美能力的目的。
進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。
現代社會要求大學生綜合能力，全面素質的提高，而審美能力作為其中不可或缺的一部分，也應引起廣大大學生的關注和重視，尤其是現在大學生審美能力普遍不高，這就決定了大學生提高審美能力的迫切性和緊迫性。學生要從意識上重視，在平常的學習和生活中從點點滴滴做起，逐步培養起自己較高的審美能力。作為學校和社會要加強對大學生的美育教育，為大學生審美能力的提高創造良好.
1）欣賞美術作品，主動捕捉強烈的第一印象，激發其心靈深處美的感受，把握作品的意境。由於古今中外留下來的美術作品浩如煙海，要在這藝術的海洋中受到美的熏陶，首先要學會美術分類，如：美術可分為觀賞性藝術和實用性藝術兩 大類。又可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建築四大塊，繪畫又分為東方繪畫、西方繪畫兩大類，還可分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等，在學會這些分類的基礎上，掌握各類作品的藝術特徵，社會作用及人類文明的關系，其次要學會對作品的比較與評價，把欣賞引向深入。
2）參觀畫展，打開欣賞藝術寶庫的大門，看到東、西方藝術的博大精深，特別是對中國古代美術作品的欣賞，不僅要了解我國古代藝術的高度成就和特點，而且還要進一步激發民族自豪感和繼承我國傳統藝術的責任感。通過大量作品的欣賞，學會「古為今用，洋為中用」
3）走進大自然，激發審美情趣
自然是一個天然的大課堂，自然界所蘊藏的美是無窮的，從植物、花卉、動物、人類以及所有的自然形象中，我們都會發現許多新奇而又極其美麗的形和色的存在。它不僅讓我們開闊心靈，陶冶美的情操，還增長科學知識，培養探索精神，走進大自然，勤於觀察，善於觀察，做生活的有心人，感知、領會大自然中的一切，在心靈深處去感受美、發現美、創造美、觀察校園里的花卉，觀察房屋造型，觀察來往車輛、人群等
3、審美和創新行業是指什麼?
樓上的親，人家問的是行業，不是問的審美的發展史，看來樓上的閱讀理解能力不是太靠譜哦···(*^__^*) 嘻嘻……抱歉，不是有意嘲笑你的，呵呵···
我猜這位童鞋一定是做了測試題什麼的吧？測試結果就是說做審美和創新行業會發財，這樣有一天你就會成為百萬富翁，呵呵···剛巧我也做了這二個測試，答案也是這個····所有來搜搜有什麼行業適合我，嗯，就搜到你們了，其實仔細想想啊···審美和創新行業就是所謂的時尚行業吧，因為一直要走在時尚和新潮前面，比如什麼時尚行業啊，雜志啊，編輯啊，設計啊，造型師之類的啊各種和美麗有關的東西啊，都可以理解為審美創新行業（不是專指審美理發店哦）呵呵···當然審美理發店也屬於時尚創新行業了啊，呵呵···因為每年會發布新發型，新造型啊時裝周之類的。
4、如何提高自己的"審美何才能提高和培養自己的審美能力
很多大學生不知道什麼是審美，為什麼要審美，更不用說提高自己的審美能力了。美是能夠是人們感到愉悅的一切事物，而審美是人們對一切事物的美醜做出的一個評判過程。人之所以要審美，是因為世界上存在著許多需要我們取捨的方面，存在著許多我們需要的美的東西。面對周圍繽紛多彩的世界，很多大學生同學不知那些是美的東西，即使知道某些事物是美的，卻不知道為什麼美，不能對美醜做出正確的評判，更不用說用審美去完善自己了。
審美能力——是設計專業學生的一門必修課。對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發展，具有重要作用。審美能力的高低對一個學生的觀察力、想像力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。大學生自身要加強美學知識的學習，增加審美知識的積累，明確什麼是美，什麼是審美，為什麼審美，只有把這些基本的審美知識弄清楚了，才能為審美能力的提高奠定堅實的基礎。如果連什麼是審美都不知道，那談何審美能力的提高呢？
大學生要提高自身的審美能力還要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要培養自己多方面的藝術修養。只有積累更多更廣泛的知識才能逐步積累自己的審美經驗，才能提高自己的創新能力.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善於用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。例如構圖中常見的對立因素大小、多少、高低、繁簡、虛實、方圓、粗細、前後、藏露、輕重、明暗、疏密、冷暖等等。這些對立的因素就要通過平時搜集，在構圖上有代表性的優秀作品，進行深入淺出的分析和講解，特別要注意對作品構圖中的對立因素的分析。只有通過知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。這樣才會達提高審美能力的目的。
進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。
現代社會要求大學生綜合能力，全面素質的提高，而審美能力作為其中不可或缺的一部分，也應引起廣大大學生的關注和重視，尤其是現在大學生審美能力普遍不高，這就決定了大學生提高審美能力的迫切性和緊迫性。學生要從意識上重視，在平常的學習和生活中從點點滴滴做起，逐步培養起自己較高的審美能力。作為學校和社會要加強對大學生的美育教育，為大學生審美能力的提高創造良好.
1）欣賞美術作品，主動捕捉強烈的第一印象，激發其心靈深處美的感受，把握作品的意境。由於古今中外留下來的美術作品浩如煙海，要在這藝術的海洋中受到美的熏陶，首先要學會美術分類，如：美術可分為觀賞性藝術和實用性藝術兩
大類。又可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建築四大塊，繪畫又分為東方繪畫、西方繪畫兩大類，還可分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等，在學會這些分類的基礎上，掌握各類作品的藝術特徵，社會作用及人類文明的關系，其次要學會對作品的比較與評價，把欣賞引向深入。
2）參觀畫展，打開欣賞藝術寶庫的大門，看到東、西方藝術的博大精深，特別是對中國古代美術作品的欣賞，不僅要了解我國古代藝術的高度成就和特點，而且還要進一步激發民族自豪感和繼承我國傳統藝術的責任感。通過大量作品的欣賞，學會「古為今用，洋為中用」
3）走進大自然，激發審美情趣
自然是一個天然的大課堂，自然界所蘊藏的美是無窮的，從植物、花卉、動物、人類以及所有的自然形象中，我們都會發現許多新奇而又極其美麗的形和色的存在。它不僅讓我們開闊心靈，陶冶美的情操，還增長科學知識，培養探索精神，走進大自然，勤於觀察，善於觀察，做生活的有心人，感知、領會大自然中的一切，在心靈深處去感受美、發現美、創造美、觀察校園里的花卉，觀察房屋造型，觀察來往車輛、人群等。
5、審美能力要怎麼培養？
如果是文學 就看看關於文學批評 文學理論方面的書．．外國文學也是一樣
如果是音樂美術等 那就多看看鑒賞書 電影就看看影評．．
6、如何提升自己的審美能力
審美能力—門必修課。對於陶冶情操，啟迪智慧，具有重要作用。審美能力的高低對一個人的觀察力、想像力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。自身要加強美學知識的學習，增加審美知識的積累，明確什麼是美，什麼是審美，為什麼審美，只有把這些基本的審美知識弄清楚了，才能為審美能力的提高奠定堅實的基礎。如果連什麼是審美都不知道，那談何審美能力的提高呢？
若要提高自身的審美能力還要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要培養自己多方面的藝術修養。只有積累更多更廣泛的知識才能逐步積累自己的審美經驗，才能提高自己的創新能力.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善於用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。
進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。現代社會要求全面素質的提高，而審美能力作為其中不可或缺的一部分。
7、如何培養一個人的審美能力
這可不是我照抄粘貼過來的,是我的智慧結晶！呵呵~
淺談設計專業的學生，如何提高審美能力
很多大學生不知道什麼是審美，為什麼要審美，更不用說提高自己的審美能力了。美是能夠是人們感到愉悅的一切事物，而審美是人們對一切事物的美醜做出的一個評判過程。人之所以要審美，是因為世界上存在著許多需要我們取捨的方面，存在著許多我們需要的美的東西。面對周圍繽紛多彩的世界，很多大學生同學不知那些是美的東西，即使知道某些事物是美的，卻不知道為什麼美，不能對美醜做出正確的評判，更不用說用審美去完善自己了。
審美能力——是設計專業學生的一門必修課。對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發展，具有重要作用。審美能力的高低對一個學生的觀察力、想像力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。大學生自身要加強美學知識的學習，增加審美知識的積累，明確什麼是美，什麼是審美，為什麼審美，只有把這些基本的審美知識弄清楚了，才能為審美能力的提高奠定堅實的基礎。如果連什麼是審美都不知道，那談何審美能力的提高呢？
大學生要提高自身的審美能力還要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說音樂、舞蹈、劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要培養自己多方面的藝術修養。只有積累更多更廣泛的知識才能逐步積累自己的審美經驗，才能提高自己的創新能力.同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善於用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。例如構圖中常見的對立因素大小、多少、高低、繁簡、虛實、方圓、粗細、前後、藏露、輕重、明暗、疏密、冷暖等等。這些對立的因素就要通過平時搜集，在構圖上有代表性的優秀作品，進行深入淺出的和講解，特別要注意對作品構圖中的對立因素的。只有通過知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。這樣才會達提高審美能力的目的。
進行審美能力的培養，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環節中去，從而提高學生審美的范圍和質量。
現代社會要求大學生綜合能力，全面素質的提高，而審美能力作為其中不可或缺的一部分，也應引起廣大大學生的關注和重視，尤其是現在大學生審美能力普遍不高，這就決定了大學生提高審美能力的迫切性和緊迫性。學生要從意識上重視，在平常的學習和生活中從點點滴滴做起，逐步培養起自己較高的審美能力。作為學校和社會要加強對大學生的美育教育，為大學生審美能力的提高創造良好.
1）欣賞美術作品，主動捕捉強烈的第一印象，激發其心靈深處美的感受，把握作品的意境。由於古今中外留下來的美術作品浩如煙海，要在這藝術的海洋中受到美的熏陶，首先要學會美術分類，如：美術可分為觀賞性藝術和實用性藝術兩 大類。又可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建築四大塊，繪畫又分為東方繪畫、西方繪畫兩大類，還可分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等，在學會這些分類的基礎上，掌握各類作品的藝術特徵，社會作用及人類文明的關系，其次要學會對作品的比較與評價，把欣賞引向深入。
2）參觀畫展，打開欣賞藝術寶庫的大門，看到東、西方藝術的博大精深，特別是對中國古代美術作品的欣賞，不僅要了解我國古代藝術的高度成就和特點，而且還要進一步激發民族自豪感和繼承我國傳統藝術的責任感。通過大量作品的欣賞，學會「古為今用，洋為中用」
3）走進大自然，激發審美情趣
自然是一個天然的大課堂，自然界所蘊藏的美是無窮的，從植物、花卉、動物、人類以及所有的自然形象中，我們都會發現許多新奇而又極其美麗的形和色的存在。它不僅讓我們開闊心靈，陶冶美的情操，還增長科學知識，培養探索精神，走進大自然，勤於觀察，善於觀察，做生活的有心人，感知、領會大自然中的一切，在心靈深處去感受美、發現美、創造美、觀察校園里的花卉，觀察屋造型，觀察來往車輛、人等
8、創新審美能力是什麼
藝術鑒賞力，亦稱審美能力。是指人感受、鑒賞、評價和創造美的能力。審美感受能力指審美主體憑自己的生活體驗、藝術修養和審美趣味有意識地對審美對象進行鑒賞，從中獲得美感的能力。審美評價能力指在審美鑒賞基礎上，對審美對象的性質、價值、形式和內容等進行分析，並作出評價的能力。 審美創造能力指在具備一定的審美感受、鑒賞和評價能力的基礎上，運用某種藝術形式和表現技巧， 創造美的藝術形象的能力。審美能力是後天培養的。發展審美能力，是審美教育的重要任務。 在人學習、訓練、實踐經驗、思維能力、藝術素養的基礎上形成與發展，是以主觀愛好的形式體現出來的對客體美的認識、評價和再創造，是感性與理性、認識與創造的統一。
9、為什麼要提高審美能力
人之所以需要審美，是因為世界上存在著許多的東西，需要我們去取捨，找到適合我們需要的那部分，即美的事物。有句話說得好「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明」，套用一下，「上帝為我們開啟了心靈的窗戶，我們用它來尋找美」人的智慧從客觀上決定了我們對美好事物的追求。
動物只是本能的適應這個世界，那人們則可以通過自己的智慧發現世界上存在的許多對美的東西，豐富自己的物質生活和精神家園，以達到愉悅自己的目的。
價值
人之所以審美，除了愉悅自己的目的之外，在很大程度上也是為了完善自己。通過一代代人對周遭世界的評判，不斷進化，形成了更為完善的對事物的看法，剔除人性中一些醜陋的東西，發揚真、善、美。
在當今社會中，通過對美好事物的欣賞，尤其是對人性中存在的友情、親情、愛情的審美，不斷為生活在鋼筋水泥的城市森林中的人們提供心靈的慰藉，滿足他們因為物質豐富而帶來的心靈空虛。
將人生的痛苦當作一種審美現象進行觀照，同時也就意味著是一種從藝術的視野而不是從道德評價的視野來觀察和感悟生命的審美的人生態度。
如果我們能夠化悲痛為力量，換一個角度來審視人生的挫折和痛苦，將這些人生歷練作為一種難得的財富加以咀嚼和收藏，則能夠從人生的風浪中，變得成熟，或許這樣的人生才算真正的有意義，能夠真正做到這些的人才算真正的活過。而審美的最高境界或許就在這里吧！
10、如何提高審美能力？
我覺得一個人的審美取決於你接觸的環境，我們每個人的審美都不一樣。
也會有審美相似的人，大千世界，東西不多，總有的人風格是相似的。我有時覺得我身邊的朋友穿衣風格特別不一樣，我覺得不好看；是因為我們從自己的角度來看的。
曾經我和以為朋友聊天就提到了穿衣風格，她的穿衣就十分的特殊，而且非常喜歡黑色。她的衣服都是黑色，沒有幾乎；所以，沒有存在審美好不好，只要自己喜歡就行了。不用管其她人的看法，如果覺得自己穿衣不符合大眾，自己也不喜歡，那就經常看看別人是如何穿搭的，多看看，了解了解。
現在有非常多的APP，提供非常多的穿搭，什麼風格都有，像可愛風、成熟風、日系、韓系、中系等都有介紹。畢竟發的人有很多，而且都是不同風格的人們，四季穿搭都有，還有些購買平台就有日常推薦，比如套裝穿搭，商家搭配的風格也有很多。其實，有時候，我自己買衣服，買了上衣卻不知道搭什麼下衣；所以，就直接搜索套裝搭配，就可以知道自己搭配什麼樣的衣服好看了。還可以知道什麼樣的上衣搭什麼樣的下衣，還有就是，多去逛逛。看看實體店的搭配，看看身邊人的搭配，總結一句話多學多觀察就會變成你想要的風格。
審美什麼的，其實時間久了就會又自己的一套風格，不要去特意的模仿別人怎麼樣，可以參考，東施效顰只能是丑哭。