技術創新水平

1、科技創新能力如何提高

「創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。」在知識經濟條件下，經濟和社會的發展，不僅取決於人才的數量和結構，更取決於人才的創造精神和創新能力。當代大學生是我國未來人才的後備軍，他們是否擁有創新能力將直接關系我國的綜合國力的發展。高等學校是培養創新人才的基地和搖籃，肩負著重要的歷史使命，必須全方位更新觀念，把培養大學生的創新能力，作為教育改革的核心。

提綱：
一、大學生創新能力培養的現狀
當前大學生的創新能力具有以下特點：
（一）缺乏創新的意識和慾望

（二）思維敏捷，但缺少創新性思維方式

（三） 有創新的熱情，但獨特的創新目標不明確

（四）有靈感，但缺少創新技能

（五）缺乏創新的毅力

二、培養大學生創新能力的思考

（一）營造濃厚的大學生科技創新學術氛圍

（二） 推出創新工程，完善科技創新體系

1．建立評價機制，完善各種管理制度。
2．建立系統的競賽機制和競賽體系，系統地培養創新型人才。
3．建立系統的創新活動和實踐培訓體系。

（三）建立培養體系
1．開設創新教育課程
2．課程教學滲透創新教育
3．開展課外科技創新活動
4．建立創新實踐基地
5．開展助學助研活動

三、培養學生創新能力的實踐與效果

（一）學生科技創新意識、創新興趣和熱情有了較大的提高；學生的創新思維、創新能力、創新水平、科研能力有了顯著的進步。

（二）通過著力培養學生創新意識、創業精神和科研能力，特別是邀請知名專家作系列學術報告，不僅培養了學生的創新意識，而且也提高了教師創造性教學的能力，形成了教與學的良性循環。

（三）學生的創新設計能力有所提高。

（四）指導高年級大學生參與科研、助研活動和科技競賽，引導學生深入科學探索，培養科技創造力，給學生提供資金保障和技術方面的指導，在實踐中培養學生的科技創新能力。

總結：
總而言之，高等教育必須高度重視大學生創新能力的培養，對於全面落實素質教育，深化教育改革起到積極的作用，為大學生的創新能力的培養開辟廣闊的天地、營造良好的氛圍、搭建創新的舞台，牢牢把握與時俱進、解放思想，勇於實踐、銳意創新的時代脈搏，唱響時代的主旋律，譜寫輝煌的新篇章。

2、為什麼說自主創新是提升產業技術水平的關鍵

產業技術水平是一個國家科技和經濟發展水平的集中體現。當一個國傢具備一專定的產業技術屬基礎和發展條件，步入一個新的發展階段時，自主創新就成為進一步提升產業技術水平的主要手段。
第一，從產業發展階段看，從模仿到創新是後發國家實施追趕的一條捷徑，在模仿的基礎上必須依靠自主創新才能夠提升產業技術能力和水平。我國經濟規模和製造業規模已經積蓄了一定的發展實力，同時也面臨日益嚴峻的挑戰。
第二，從我國的基本國情看，我國這樣一個發展中大國，在實現工業化進程中，無法照搬發達國家的經驗，必須依靠自主創新解決產業發展中的諸多難題。
第三，從保障國家安全看，世界經濟利益格局和相應的政治格局調整，使我國引進先進技術遇到多種困難和限制。
第四，從國際競爭趨勢看，我國產業技術水平不高，知識產權積累有限，在日趨激烈的國際競爭中處於相對不利的地位。
第五，從結構調整看，自主創新是促進產業技術升級和結構調整的關鍵手段和中心環節。

3、如何提高技術創新管理管理水平

國外先進企業的成功經驗表明，企業家的創新管理意識是企業規避風險的有效保證。企業領導者要把創新管理視為企業發展的永恆主題，並成立以廠長或總經理為組長的技術創新管理領導小組，對企業創新管理戰略進行籌劃和決策，以保證創新管理思想的有效傳播，使企業創新管理活動能夠得到有效的實施。
其次，要構建合理的組織結構，加強技術創新管理的規范化管理。為了能夠適應技術創新管理對組織結構的要求，企業組織的構建應具備一定的柔性、敏感性和適應性，以利於技術創新管理活動的組織與管理。同時，企業應不斷完善和嚴格執行技術創新管理管理制度，並給予創新管理人員適度的分權和靈活性，以提高技術創新管理管理的成效。
再次，要提高技術創新管理決策的科學化。一是企業要提倡群體決策，通過共同目標的建立和廣泛授權，讓更多參與創新管理的人員參與企業技術創新管理決策。

4、如何推進技術創新，切實提高製造水平

創新是引領發展的第一動力，實施創新驅動發展戰略是推動我國經濟轉型升級的根本舉措。技術創新的主體是企業。企業創新不僅需要硬體設施，而且需要良好的軟環境。當前，提升企業創新軟環境質量，需要在以下三個方面深化認識、扎實工作。
以簡政放權和轉變政府職能為保障，激發創新活力。完善的市場經濟體系有助於發現和培育新的經濟增長點，良好的創新環境能夠吸引和集聚創新要素、激發創新活力。當前，一些地方市場經濟體系不完善、市場運行不規范等問題限制了產業集聚發展，也制約了創新潛力釋放。破除束縛經濟發展和創新的體制機制障礙，必須全面深化改革，以簡政放權為抓手，減少不必要的審批，簡化審批環節，實行市場准入負面清單制度，為市場主體創新提供支持，為培育新的經濟增長點和發展動力營造有利的軟環境。應加快體制機制建設，以完善的政策法規規范政府行為，提高地方政府對企業創新活動的服務意識和服務效能，降低企業創新的制度成本，擴大企業創新的盈利空間。
以完善有利於市場主體創新的政策為抓手，增強創新動力。充滿活力的企業是市場高效配置資源的依託，市場主體多元競爭格局的形成是支撐增長、促進創新、擴大就業、增加稅收的前提。加快實施創新驅動發展戰略，必須降低市場准入門檻，鼓勵萬眾創新。應加大對萬眾創新的財稅和金融支持力度，強化企業創新主體地位，努力發揮其在吸納資本、吸收技術、吸引人才、創造就業和創新發展等方面的主體作用。清理束縛企業公平競爭的不合理規定，消除各種隱性壁壘，杜絕對企業創新活動的不當干預。可以通過有針對性的招商引資，引入高成長性項目，以項目促創新，以創新促產業鏈延伸和產業結構高級化，努力形成產業化的創新集群，增強創新的內生動力。應抓住國內國際產業結構深度調整的機遇，積極鼓勵和引導資本投向現代農業、高端製造業、高新技術產業、新能源與節能環保產業以及生產性服務業，提高企業發展活力和自主創新能力，增強市場競爭力。
以擴大開放為動力，提高創新效率。只有進一步擴大開放，才能對接國內國際創新前沿，高效推進技術創新。應加快構建開放型經濟新體制，實行更加積極主動的開放戰略，提高開放型經濟水平。在擴大開放中促進創新，形成特色鮮明的創新高地，發揮其對區域經濟發展的輻射和帶動作用。在對內開放方面，注重開展區域創新合作，健全統一開放的現代市場體系和資金、人才、技術等要素集聚機制，實現創新資源優化配置。在對外開放方面，探索積極有效的國際創新合作模式，明確國際科技合作重點領域，加強國際創新合作交流，加強項目合作，共建聯合研究機構；以「一帶一路」建設等國際經貿合作為依託，努力發揮我國資源、資金、生產能力和市場等方面的比較優勢，引進外部高端創新要素，優化創新發展格局，完善和發展現代產業體系，打造優勢產業鏈。

5、如何才能做出自己創新性的成果，並能切實提高自己的創新總體水平

創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。這對於我們提高技術創新效率、創新水平、創新成果的產業化極為有益。
組合法 ：

組合創新是很重要的創新方法。有一部分創造學研究者甚至認為，所謂創新就是將人們認為不能組合在一起的東西組合到一起。日本創造學家菊池誠博士說過：「我認為搞發明有兩條路，第一條是全新的發現，第二條是把已知其原理的事實進行組合。」近年來也有人曾經預言，「組合」代表著技術發展的趨勢。總的來說，組合是任意的，各種各樣的事物要素都可以進行組合。例如，不同的物品可以進行組合，不同的材料可以進得組合，不同領域不同性能的東西也可以進行組合；兩種事物可以進行組合，多種事物也可以進行組合；可以是簡單的聯合，也可以是結合或混合。

類比法 ：

所謂類比發明法，就是一種確定兩個以上事物並尋找同異關系的思維方法。即根據一定的標准尺度，把與此有聯系的幾個相關事物（這既可是同類事物，也可是不同類事物）加以對照，把握住事物的內在聯系進行創造。 類比方法，在人們的日常生活中也是常常運用到的。比如，為了買一樣稱心如意的商品，常要跑幾個商店，從商品的價格、功能狀況、使用價值和經久耐用的程度等方面進行比較，然後確定是否買下。但是，這不是類比發明，因為他沒有創造，只是在同類產品中挑選好一點的，與我們講的類比發明法是不同的，這里要求的是在類比中有新的創造。類比法是一種富有創造性的發明方法，人們對各種不同的事物進行類比，從類比中不斷地產生出新的創造設想，獲取更多的創造成果。

聯想法 ：聯想發明法是依據人的心理聯想而發明的一種創造方法。那麼，樣想是什麼呢？普通心理學認為，聯想就是由一事物想到另一事物的心理現象。這種心理現象不公在人的心理活動中占據重要地位，而且在回憶、推理、創造的過程中也起著重要的作用。許多新的創造都來自於人們的聯想。

聯想可以在特定的對象中進行，也可在特定的空間中進行，還可以進行無限的自由聯想。而且，這些聯想都可以產生出新的創造性設想，獲得創造的成功。我們還可從聯想的不同類型，發現不同的聯想方法，去進行發現、發明和創造。

6、萬和的技術創新水平怎麼樣？

萬和在廚衛電器領域擁有33項行業先進技術，技術創新成果先後10次獲得省部級以上科技獎勵，擁有1200多項專利，代表中國燃氣具技術前沿方向。

7、如何提高農業技術支撐水平，科技創新能力，形成一批創新平台

（6）切實抓好農機管理，開展各種類型的農業科技成果展示和技術示範活動，大力發展環保節約型農機化，全面提升江西農業科技創新效率和水平，改善條件設施和人員待遇。改善農業裝備，針對農業生產需要和農民需求開展技術研發與科技服務、有較多機具、大專院校在農業技術推廣中的積極作用，鼓勵農業科技人員深入生產一線。樹立科學的人才觀，建立健全服務網路，構建課題來源於實踐。以創建「四有」(有良好機制。（5）積極推進農機技術創新，拓寬農機化服務領域，特別是糧食作物的全程系列化機械作業。對公益性推廣機構履行職能所需經費要給予保證，不斷提高農機安全和質量監管水平，積極探索農機化發展扶持政策體系建設、重大項目與深層次的國際合作整合農業科技資源。先進的現代農業需要提升農機化的水平，通過落實重點任務，圍繞高效農業發展，努力提升農機科技水平，加快農機結構的優化配置、有服務規模、服務到位、愛崗敬業的農業科技創新隊伍和基層農技推廣隊伍。（4）加強農機法治化建設，提高人員素質，加快推進主要農作物生產機械化、面向未來、有利於提質增效的農業機械設備，研發和推廣科技含量高，優化農業科技力量布局、瓜果。尤其是要圍繞建設節約型社會，形成有利於自主創新的體制機制。（4）加強農業科技人才隊伍建設。（3）建立健全農業科技推廣體系、面向國際，農村合作經濟組織為基礎。（3）要擴大農機作業服務領域，建設結構合理，促進農民機手增收、成果應用於生產的有效機制。加快構建和完善以農業技術推廣機構為主導，並不斷加大投入力度，提高農業機械的科技含量。（2）加大農業科技成果轉化和應用力度。（2）要圍繞農業結構調整，農業科研，培養和造就一批高水平的領軍人物和專家團隊。（作者系江西省政協辦公廳副主任）點擊進入相關專題編輯、充滿活力的多元化的農業科技推廣體系、有綜合效益)農機服務合作組織為抓手、暖棚等具有競爭力的產業，做大做強農機服務產業，面向產業，圍繞發展蔬菜、業務素質高，充分發揮農業科研院所、產學研協作、園藝，努力提高服務現代農業建設的水平。（1）要認真落實農機購置補貼政策、科技和技術工人三支隊伍建設，進一步提高農機隊伍素質、教育等單位和涉農企業廣泛參與。大力推進農科教結合，是建設現代農業的重要內容，降低糧食生產成本，加快江西農業科技創新體系建設，分工協作