创新搜寻

1、谁认为创新有两层意思？

现代人。一仙翁告知实情，此灵石共九十二孔，能自择其主，但魔劫未尽，本想带走躲过劫数，三年后再来奉还。若强留在府，需减寿三年。邢云飞自愿减寿留石。于是仙翁闭石三孔，留之而去。

一创新的作用

 （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。

 （2）只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。

二科技的重要性

 （1）科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外。不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。

 （2）科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。

2、创新与发明的区别是什么？

创新与发明的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同
一、意思不同
1、创新：
（1）抛开旧的，创造新的。
（2）指创造性；新意。
2、发明：
（1）创造出从前没有
的事物或方法。
（2）专利上指对产品、方法或其改
进所提出的新的技术方案。具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权。
（3）说明；发挥。
二、出处不同
1、创新：萧乾
《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”
2、发明：曹禺
《北京人》第三幕：“要是我能发明一种像万金油似的药多好啊！”
三、侧重点不同
1、创新：是指一个相对的概念。
2、发明：是指一个绝对的概念。

3、怎样才能创新

一、热爱生活，关注生活，享受生活

热爱生活，关注生活，享受生活是创新的前提和基础，试想一下，如果你都不热爱生活，对生活是一种漠视和冷淡，你又怎会去关注生活呢，不关注生活创新又从何来，创新不可能凭空而来，它不是神话，它是实实在在存在于现实中的东西。我们只有热爱生活，并关注生活，而且要好好享受生活，这样我们创新的灵感源泉才会永葆青春，永不枯竭，我们的生活也才会日新月异，丰富多彩。艺术也一样是源于生活，这一点是相通的，不妨以艺术为例来证明这同一道理。

二、正视创新内核：创新思维

创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。创新能力实质就是创造性解决问题的能力。除此之外，创新能力还包括认识、情感、意志等许多因素。创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。随着知识经济时代的来临，知识创新将成为未来社会文化的基础和核心，创新人才将成为决定国家和企业竞争力的关键。

创新的思维是综合素质的核心。知识既不是智慧也不是能力，著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。劳厄的谈话绝不是否定知识，而是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西。大量的事实表明，古往今来许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些思维敏捷、最具有创新意识的人，他们懂得如何去正确思考，他们最善于利用头脑的力量。在当今的知识经济时代，一个人要想在激烈的竞争中生存，不仅需要付出勤奋，还必须具有智慧。古希腊哲人普罗塔戈说过一句话：大脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。其实，他说的这个火把点燃的正是人们头脑中的创新的思维。

创新首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。所谓创新精神就是强烈进取的思维。一个人的创新精神主要表现为：首创精神、进取精神、探索精神、顽强精神、献身精神、求是精神（即科学精神）。其次，创新还要有创新能力。创新能力是指一个人产生新思想、认识事物的能力，即通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力。哈佛大学校长陆登廷认为，“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭”。第三，要创新就必须认同两个基本观点，即创新的普遍性和创新的可开发性。创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。如果创新能力只有少数人才具有，那么许多创新理论，包括创造学、发明学、成功学等就失去了存在的意义。人的创造性是先天自然属性，它随着人的大脑进化而进化，其存在的形式表现为创新潜能，不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分。创新的可开发性是指人的创新能力是可以激发和提升的。将创新潜能转化为显能，这个显能就是具有社会属性的后天的创新能力。潜能转化为显能后，人的创新能力也就有了强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。有句慧语说：“有什么样的思路有就什么样的出路。”

三、生活中有意识培养创新能力

培养创新能力，没有想像就没有创新。创新的实质是对现实的超越。要实现超越，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。古人云：“学起于思，思源于疑”。质疑问难是探求知识、发现问题的开始。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。

参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。

积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。实践又能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善。人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干。创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果。因此重视实干、重视实践是创新的基本要求。

四、 永远学习定是不变的真理。

我们必须要终身学习，学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。

我们要不断学习，不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。我们要在创新中提升，在提升中创新，在创新中发展，在发展中创新。

4、发明和创新有什么本质的区别？

“创新”就是一个经济范畴而非技术范畴，它不仅是指科学技术上的发明创造，而更是指把已发明的科学技术引入企业之中，形成一种新的生产能力。也就是说“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。其包括五种情况：一是创造一种新的产品；二是采用一种新的生产方法；三是开辟一个新的市场；四是取得或控制原材料或半制成品的一种新的供给来源；五是实现任何一种新的产业组织方式或企业重组。创新是对新产品、新过程的商业化及新组织结构等进行的搜寻、发现、开发、改善和采用的一系列活动的总称。

发明：一项发明是一种新型的或改进的装置、产品、工艺或系统的想法、草图或模型。这种发明常可以获得专利，但并不导致技术创新。在经济意义上讲，创新只是在实现新的产品、工序系统、装置的首次商业交易时才算完成，尽管这个词也用来描述全过程。当然，后续的发明常常在创新过程中产生。而且更多的发明和创新能可以在推广的过程中实现。

5、产业多样化能够促进地区经济增长吗

产业多样化是一系列存在较强经济技术联系的产业在特定地区的分布状况。在宏观经济形势良好的情况下，产业多样化通过扩大就业提高地区经济稳定性；当外部市场剧烈波动时，则不利于经济稳定。
从静态外部性的角度看，一方面，相关产业的集聚有利于企业间通过共享资源、信息和知识以降低成本，从而提升企业和行业的生产效率；另一方面，相关多样化能够充分发挥地区的比较优势，促进企业间的专业化分工协作，利用内部规模经济实现经济增长。根据动态外部性理论，企业间重要的知识溢出往往来自于互补产业之间而非相同产业内部，知识在相关部门之间的交换能够促进创新搜寻行为和新技术扩散，从而提高技术水平和企业生产率，推动地区经济增长。
产业多样化对于经济稳定的影响是双重的，在宏观经济形势良好和遭遇外部市场冲击时的表现存在一定差异。按照动态外部性理论，大量相关产业的集聚导致企业对中间产品和劳动需求的大幅增加，当宏观经济逐步上升时，产业多样化在刺激上下游与横向关联产业产出增长的同时，会增加大量的就业机会。在投资组合的理论框架下，产业多样化意味着地区内各产业的经济技术联系较为紧密。当宏观经济发生较大波动时，外部需求冲击传导到地区特定产业后会迅速向关联部门蔓延，导致多产业部门的连锁反应，陷入产出急剧萎缩的困境。

6、创新和发明的区别？

发明：invention；创新：innovation。

来看看巨人是怎么说的：

熊比特老人家他一项重要的贡献就是把发明和创新区别开来：熊彼特认为，“创新”就是一个经济范畴而非技术范畴，它不仅是指科学技术上的发明创造，而更是指把已发明的科学技术引入企业之中，形成一种新的生产能力。也就是说“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。其包括五种情况：一是创造一种新的产品；二是采用一种新的生产方法；三是开辟一个新的市场；四是取得或控制原材料或半制成品的一种新的供给来源；五是实现任何一种新的产业组织方式或企业重组。熊彼特还指出创新是对新产品、新过程的商业化及新组织结构等进行的搜寻、发现、开发、改善和采用的一系列活动的总称

C.Freeman老人家说：一项发明是一种新型的或改进的装置、产品、工艺或系统的想法、草图或模型。这种发明常可以获得专利，但并不导致技术创新。在经济意义上讲，创新只是在实现新的产品、工序系统、装置的首次商业交易时才算完成，尽管这个词也用来描述全过程。当然，后续的发明常常在创新过程中产生。而且更多的发明和创新能可以在推广的过程中实现。

7、互联网时代的超新星搜索

资料图：史上最强超新星爆发ASASSN-15lh的想像图。（图片来源：北京天文馆马劲）

“互联网+超新星搜索”

传统的专业天文台巡天搜索系统是很复杂的，只有那些具备足够天文知识、掌握很多物理和数学方法的专业人士才可以做到。哪怕是业余天文台的爱好者们也需要熟练掌握各种软件的使用，目标的辨识，数据的测量处理，以及提交专业的英文报告。

“互联网+”是当下最火的词语，“互联网+”就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和传统结合起来，在新的领域创造一种新的生态，以一种全新的、简单的、便捷的、高用户体验的方式解决传统的复杂事情。

星明天文台公众超新星搜寻项目（Popular Supernova Project，以下简称PSP系统）简单地说就是“互联网+天文台传统巡天项目”，造就了国内首个全民科学（Citizen Science）项目。但是实际的效果绝不是简单的相加，为普通公众在欣赏宇宙之美的同时，有了参与天文新发现的可能。

“互联网+”之下的超新星搜索只需要在电脑前打开PSP系统网站，点点鼠标就可以进行看图搜索，发现可疑目标也只需要提交等待高级用户的查验。甚至通过手机版PSP系统，还可以在手机上玩转超新星搜索发现。

星明天文台公众超新星搜寻项目新年再获发现成果

——记星明天文台2016年第一颗、笔者第十二颗超新星发现

发现

1月15日晚上星明天文台天气晴好，天文台一如既往的开始了巡天计划，并且PSP系统从当晚21:00开始每小时放出一批搜索图片。笔者（徐智坚）作为高级用户也参与了实时的搜索，鼠标一直在“没有可疑目标”的按钮上迅速的点着。直到当晚0:00的一批搜索图片时，突然出现了一个一个暗弱的光斑，由于目标亮度较暗很像一个噪点，但是直觉告诉笔者这是一个很可疑的候选目标，便立即做了标记并提交“这是可疑目标”（如下图红圈）。

查验

对于普通用户接下来只需要等待高级用户的排查、验证。由于笔者是PSP系统高级用户，便立即开始进行目标的核查，并联系其他高级用户进行判断。排查、验证的过程需要非常严谨，首先需要查看原图排除CCD热噪点的可能，其次通过归算测量目标的坐标，排除小行星以及已知超新星，最后由星明天文台台长高兴老师再次对目标进行确认拍摄。很幸运的是这次排除了一切可能，并在重新拍摄的图片中确认了候选目标的真实存在。最终，高级用户将该目标判断回复为“新目标，准备上报”，笔者与徐佳一、谭瀚杰两位爱好者一起享有了这颗超新星的发现，另外高级用户孙国佑和星明天文台负责人高兴一并作为共同发现者。

确认图片，2x60s叠加

上报

候选目标的发现将提交给国际天文联合会超新星工作组（IAU Supernova Working Group），如今的报告提交也采用了互联网在线提交方式。需要填写很详细的发现时间、坐标、亮度、发现者信息、所用设备信息、滤镜、误差等内容。经过反复的核查确认无误后，将我们的候选目标完成上报。

光谱验证

正式确认超新星的发现，需要专业天文台对候选目标进行光谱观测，确定超新星的类型。星明天文台与国内专业天文台已经有过多次合作经历，当晚星明天文台的负责人高兴老师立刻联络中国科学院云南天文台的天文学家，请求光谱观测。云南天文台张居甲、清华大学王晓峰两位天文学家使用丽江2.4米望远镜当晚就进行了一次光谱观测，可惜信噪比不够理想，第二天再次进行了光谱观测。最终经过几天的光谱分析，确认了该候选目标为一颗Ⅱb型超新星。

Ⅱ型核塌缩超新星

超新星爆发是某些恒星在演化接近末期时经历的一种剧烈爆炸，是最激烈的天体物理现象。星系中的超新星爆发经常能够照亮其所在的整个星系，并可持续几周至几个月（甚至一年）才会逐渐衰减变暗。2016年1月，中国科学家观测到最强超新星，是太阳亮度的5700亿倍。

天文学家把超新星按它们光谱上的不同元素的吸收线来分成数个类型：I型：没有氢吸收线。其中Ia型：没有氢、氦吸收线，有硅吸收线；Ib型：没有氢吸收线，有氦吸收线；Ic型：没有氢、氦、硅吸收线。Ⅱ型：有氢吸收线。经典的观点认为，Ia型超新星的形成需要一个双星系统，一颗巨星，一颗白矮星。质量极大的白矮星从巨星吸取氢物质，当白矮星质量达到钱德拉塞卡极限（1.44个太阳质量）时，由于热核反应不稳定性导致核聚变放出大量的能量，将外层的物质以很高的速度喷射出去发生爆炸，白矮星则极快地塌陷为中子星或黑洞。

而当质量至少是太阳质量9倍的大质量恒星由于内部塌缩引发的剧烈爆炸则是Ⅱ型超新星。Ⅱ型超新星，也称为核塌缩超新星。一般来说Ⅱ型超新星会有氢原子吸收能量特征的巴尔默吸收线—，这条谱线的出现可以用来与Ia超新星有所区别。

风格迥异的Ⅱ型超新星

由于质量至少是太阳质量9倍的大质量恒星具有相当复杂的演化风格，因此Ⅱ型超新星的爆炸有多种不同的类型。

依据爆炸后的光度曲线（如下图）来分类可以分为ⅡL型超新星和ⅡP型超新星。ⅡL型超新星在经过亮度极大值后，亮度随即稳定的线性下降。而ⅡP型超新星在亮度下降一段时间后会趋于一个平稳阶段，称之为“高原”，才会再持续正常的线性下降。之所以ⅡP型超新星的光度曲线中的会有平稳的高原区，是因为爆炸中产生的激波电离了外层中的氢原子，从而使外层变得不透明度，阻止了内部爆炸产生的光子透过外层逸出。当外层的氢离子冷却后重新组合成原子后，外层区域又变得透明，才会恢复正常的线性下降。

光度对爆炸后的时间变化图

Ⅱ型超新星光谱存在诸多反常特性。根据光谱的反常特性，又可以分为Ⅱn型超新星和Ⅱb型超新星。Ⅱn型超新星有可能诞生于喷射物与恒星周围物质的相互作用。

Ⅱb型超新星更为特殊，可以认为是Ib型超新星和Ⅱ型超新星的中间型。Ⅱb型超新星的前身可能是一颗大质量的巨星，在其伴星的交互作用下失去了绝大多数但不是全部的氢元素外层，只留下几乎全部是氦的核心。在Ⅱb型超新星爆发的一开始会显示出氢光谱线，所以归类为Ⅱ型，随着继续爆发膨胀，余下的氢元素外层很快会变得透光从而能够展露出里面充满氦的内层结构，因此具有强烈的氦光谱线，同时从光度曲线中反应，在第一个高峰之后有第二个高峰，这又非常类似于Ib型超新星。

最典型的Ⅱb型超新星是1993年3月28日由西班牙天文学家弗兰西斯科·加西亚发现的编号为SN 1993J的超新星。它位于大熊座的河外星系M81，距离约为850万光年，最亮时视星等为10.8等，它是二十世纪第二亮的超新星，仅次于位于大麦哲伦星系的SN 1987A。

互联网拉近了民众与科学之间的距离

星明天文台公众超新星搜寻项目是科普积极拥抱“互联网+”新时代下的一次创新，让民众能够更好的接触原本高深的科学知识，探索宇宙的奥秘。通过互联网的方式将科普传递到全民当中去。

天文学是一个复合学科，物理学家、化学家、数学家、工程机械专家都对这门学科的发展发挥过重要作用，很多非专业人士作出了重大的发现，成为某个领域的奠基人。时至今日，天文学研究已经越来越艰深，普通人作天文研究的可能性变得微乎其微，但是天文爱好者仍然在天文观测领域发挥着重要作用。天文研究的每一次重大进步都离不开天文观测，有了公众的参与，就多了无数双投向浩瀚宇宙的眼睛，由此生成的大数据更是为科学研究提供了海量的基础信息和样本。而互联网技术则为公众参与天文大数据的采集和分析提供了便捷通道，从这个意义上来说，拉近公众与天文学之间的距离，既是普及科学知识，提高全社会科学意识需要，也是拓展科研视野，采集科研数据的需要。

作者：徐智坚（南京天文爱好者协会副秘书长） 陈向阳（紫金山天文台）

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8、创新思维的重要特征有哪些 创新思维的5个特点

创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处。创新思维的具有五个特点
一、联想性
联想是将表面看来互不相干的事物联系起来，从而达到创新的界域。联想性思维可以利用已有的经验创新，如我们常说的由此及彼、举一反三、触类旁通，也可以利用别人的发明或创造进行创新。联想是创新者在创新思考时经常使用的方法，也比较容易见到成效。
能否主动地、有效地运用联想，与一个人的联想能力有关，然而在创新思考中若能有意识地运用这种方式则是有效利用联想的重要前提。任何事物之间都存在着一定的联系，这是人们能够采用联想的客观基础，因此联想的最主要方法是积极寻找事物之间的一一对应关系。
二、求异性
创新思维在创新活动过程中，尤其在初期阶段，求异性特别明显。它要求关注客观事物的不同性与特殊性，关注现象与本质、形式与内容的不一致性。