应该怎么创新

1、个人如何实现创新

转载以下资料供参考

如何开拓创新
一、开拓创新要有创造意识和科学思维
1、强化创造意识： （1）创造意识要在竞争中培养 （2）要敢于标新立异：第一要有创新精神，第二要有敏锐的发现问题的能力，第三要有敢于提出问题的勇气。 （3）要善于大胆设想 ：第一要敢想，第二要会想。 2、确立科学思维： （1）相似联想（2）发散思维（3）逆向思维（4）侧向思维（5）动态思维
二、开拓创新要有坚定的信心和意志
1、坚定信心，不断进取 2、坚定意志，顽强奋斗 3、当创新活动误入歧途，需要调整方向时，它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车”

2、我们需要怎样的创新

中国创造不了价值，第一是缺少土壤，这个土壤就是产权保护制度。在硅谷，大家拼命地加班，说不定哪天就一夜暴富了。我有一个朋友，当年我去美国的时候，他的公司比华为还大，他抱着一夜暴富的想法，二十多年也没暴富。但像他一样的千百万美国人，有可能就这样奋斗毕生，也有可能会挤压出某一个人的成功，比如乔布斯，比如扎克伯格。也就是说，财产保护制度，让大家看到了一夜暴富的可能性。异军从何突起没有产权保护，创新的冲动就会受抑制。Facebook的出现并没有什么了不起的，但要是在中国出现的话，有可能被拷贝抄袭多遍，不仅原创者会被抛弃，连最先的抄袭者也会家破人亡。但在美国有严格的知识产权保护制度，你是不能抄的，你抄了就罚你几十亿美元。这么严格的保护制度，谁都知道不能随便侵犯他人。实际上保护知识产 权是我们自己的需要，而不是别人用来打压我们的手段，如果认识到这一点，几十年、上百年后我们国家的科技就有希望了。科技不是一个急功近利的问题，一个理论的突破，构成社会价值贡献，需要二三十年。雅各布突破CDMA的时候是上世纪60年代，是我们搞文化大革命的时候。我们怎么能一看到高通(微博)赚钱了，就感慨怎么我们不是高通呢？二三十年前我们还在搞文攻武卫，高通CEO那个时候，流行谁读书谁愚蠢，所以我们今天把心平静下来，踏踏实实做点事，也可能四五十年后我们就有希望了。但是现在我们平静不下来。中国的大学教授，要比论文数量，但又产不出这么多来，就只能去抄，抄论文还能有什么创新获得诺贝尔奖呢？我们必须要改变的是学术环境。在我们公司的创新问题上，第一，一定要强调价值理论，不是为了创新而创新，一定是为了创造价值。但未来的价值点还是个假设体系，现在是不清晰的。我们假设未来是什么，我们假设数据流量的管道会变粗，变得像太平洋一样粗，建个诺亚方舟把我们救了，这个假设是否准确，我们并不清楚。如果真的像太平洋一样粗，也许华为押对宝了。如果只有长江、黄河那么粗，那么华为公司是不是会完蛋呢？这个世界上完蛋的公司很多，北电就是押宝押错了。中国的小网通也是押错宝了，押早了。小网通刚死，宽带就来了。英雄常常是生不逢时。有一些人性格很刚烈，大家不认同，如果生在抗战时代说不定就是英雄，说不定就能当将军。我们是从人类社会的需求和价值基础上，假设将来数据流量会越流越大，但这不一定符合社会规律。马克思理论假设的前提是那时候没有汽车、没有飞机，他说的物质极大丰富，准确定义是什么呢？因为马克思没有拿出标准的数学公式来，我们还以为有更高的标准。所以我们现在的假设是要接受长期批判的，如果假设不对，那我们就要修正。首席科学家要决定带领我们往哪里突破。第二，在创新问题上，我们要更多地宽容失败。宽容失败也要有具体的评价机制，不是所有的领域都允许大规模失败。我们是高端研究领域，模糊区域更多。有一些区域并不是模糊的，就不允许他们乱来，比如说工程的承包等都是可以清晰数量化的，做不好就说明管理能力低。但我们进入的是模糊区域，我们不知道它未来会是什么样子，会做成什么。因此，在思想上要放得更开，你可以到外面去喝咖啡，与人思想碰撞，把你的感慨写出来，发到网上，引领一代新人思考。也许不只是华为看到你了，社会也看到你了。当你的感慨可以去影响别人时，别人就顺着一路走下去，也许他就成功了。所以在创新问题上，更多的是一种承前启后。作为科学家，也许你对人类的预测，你最终也看不见，但是我觉得这并不一定错误。比方说中国人吴仲华在上世纪50年代写了涡轮机械三元流动的方程，发表了论文。英国按照这个理论做了第一代斯贝发动机。粉碎四人帮后，邓小平访问英国，问我们可不可以引进生产，英国说可以呀，小平很高兴，就站起来向英国科学家致敬。而英国的所有科学家都站起来向中国致敬，因为这个技术是中国发明的。这时吴仲华正在湖北五七干校养猪。还有一个例子，就是汉语拼音。1979年，复旦(微博)大学教授周有光认为要到国际标准化组织去陈述中国对文字的观点，别人就邀请他去了。上飞机之前，单位告诉他，因为你是外方邀请的，单位不负责所有差旅费。于是，他一分钱补贴也没有就去了巴黎。他用了三年的努力，从国际标准化组织那儿争取到中国要使用的拼音文字。不然，我们的汉字就无法融入电脑时代。因此，要构成一个突破，需要几代人付出极大的努力。现在到处都在讨论自主创新的问题，我特别不同意，为什么一定要自主？自主就是封建的闭关自守。我们为什么要排外？我们能什么都做得比别人好吗？我们在创新的过程中强调只做我们有优势的部分，别的部分我们应该更多地加强开放与合作，只有这样我们才可能构建真正的战略力量。我非常支持异军突起的创新，但要在公司的主航道上才好。所以，一定要避免建立封闭系统，而是要建立一个开放的体系，特别是硬件体系更要开放。不开放就是死亡。

3、说明我们应该如何创新

创新是需要自己努力为前提，万事不能急于一时，保持神秘的感觉，创新力是经历很多的实践之后再不断的进步。作为我们宇宙的精灵应该不断的以自我的努力趋势为主观条件，不断的进取。

4、中国应该如何创新？

一个劲儿的冲进新芯片
新产品创新
特别是核心技术

5、请你谈谈在当今创新的时代你应该如何做？

在当今创新的时代，个人也应该顺应时代潮流，增强自己的创新能力和创新意识，创新是建立在知识的基础之上的，所以一定要提高自己的科学文化水平。

6、作为中学生，应该怎样培养自己的创新能力？

①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。

7、都说教学需要创新，那到底该如何创新呢？

但一旦推广就弊病百出，专家要吃饭，但也不能乱折腾。为教学是涉及深厚的人际关系，如学生的情绪、情感等以及学生的主观价值，社会文化的影响等。不要推广专家们的所谓“经验”或方法。让老师系统的给孩子们讲知识吧，那样的话，大部分孩子就不用往补习班里跑了。

孔子是采用的因材施教、启发式教学，你能说这样的教学方式不管用，需要创新吗？问题是，国家政策在执行过程中，被各级地方管理者机械地扭曲成一些形式主义的东西。去除跟风与过多或者无效的“刷题“，使教学回归正常轨道争取更多实效才是上策。

只有顺应时代潮流，与时俱进 ，不断的探索与追求， 不断的思考与创新， 才能使我们的教育事业欣欣向荣 。现在的学生既不预习、也不复习，提前一周安排预热的相关观影课外作业也不完成，提问？浪费课时！他们的超前理念是我们在现实中无法实践的。有时学习看起来很热闹，很新颖，但是回到学校后发现不实用。

创新应有度，一味追求创新就会走向形式主义，可能会适得其反，妨碍教育事业的健康发展！比如在中小学用到的分组教学，核心是“组内互助、组间竞争”，让学生形成团队作战，形成竞争模式。但是，尝试过的人，总结出了经验，是能在受限之内，不出差错的轻松完成砍树任务。是人类提高劳动生产分工协作效率的必然选择。那么，教育具有哪些特点呢？

创新无非就是领导要的政绩，其实根本就没有任何作用。无论怎样创新，知识点还是那么多。能适应职场环境，毕竟应用型大学毕业生主要走向就是就业，考验深造的在少数。