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组合式创新方

发布时间: 2020-10-22 09:56:55

1、如何在教学中运用组合型创新方法

首先,在教学中,根据数学习题多的特点,引入探究性教学模式与其他创新方法相结合,作为对导学案教学模式的补充,产生异曲同工的效果,值得大力推广。提到探究性教学模式,对于喜欢创新的数学教师来说并不陌生。在这种模式的指导下,教师在课堂上指导学生对即将学习的重要知识点进行自主学习、深入探究,并进行小组合作交流,培养熟练掌握和理解学科相关知识、概念、原理的能力,培养科学的态度和探索求知的能力。通过创设问题情境,引发学生创新思维是我们探究性教学模式中最常用的基本方法。在日常数学教学中,教师不能停留在就题论题、就理论论理论的片面、呆板教学模式上,要懂得心理学的原理,紧密联系教学实际深入钻研教材,从教材中挖掘有思考价值的知识点,创设问题情境,从深层激活学生学习数学理论的动机和主动思考的热情。
比如,面对同一个问题,可以给多个学生分配不同的解题任务,让他们提出不同的解法,最后由教师比较各解法的优劣。一题多解有利于打破思维定势,属于开发学生思维的创新教学方法。教师设计安排的问题可以利用不同的方法求得答案,让学生在一个问题中得到新思路、新方法,有利于培养学生的创新意识和创新能力。

2、sci论文中把别人的组合式创新融合精度提升算创新么

(一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短 缺或空白的填补; 通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。

(二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中; 已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。

3、什么是组合型创新技法?

组合型创新技法是指利用 创新思维 将已知的若干事物合并成一个新的 事物,使其在性能和服务功能等方面发生变化,以产生出新的价值。 以 产品创新 为例,可根据市场需求分析比较, 得到有创新性的新的技术产物的过程,包括功能组合 、材料组合、原理组合等。

4、写出组合创造法中的三种主要模式,并举例说明。

组 合 法

组合创新是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为,所谓创新就是人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。日本创造学家菊池诚博士说过:“我认为搞发明有两条路,第一条是全新的发现,第二条是把已知其原理的事实进行组合。”近年来也有人曾经预言,“组合”代表着技术发展的趋势。

总的来说,组合是任意的,各种各样的事物要素都可以进行组合。例如,不同的功能或目的可以进行组合;不同的组织或系统可以进行组合;不同的机构或结构可以进行组合;不同的物品可以进行组合;不同的材料可以进行组合;不同的技术或原理可以进行组合。不同的方法或步骤可以进行组合;不同的颜色、形状、声音或味道可以进行组合;不同的状态可以进行组合;不同领域不同性能的东西也可以进行组合;两种事物可以进行组合。多种事物也可以进行组合。可以是简单的联合、结合或混合,也可以是综合或化合等。

一、成对组合

成对组合是组合法中最基本的类型,它是将两种不同的技术因素组合在一起的发明方法。依组合的因素不同,可分成材料组合、用品组合、机器组合、技术原理组合等多种形式。如材料组合,一般是对现有的原料不满意或希望它能满足某种要求,与另一种不同性能的材料组合起来,从而获得新材料,例如诺贝尔为了使稍一震动就爆炸的液体硝化甘油做成固体易运输的炸药,将硝化甘油和硅藻土混在一起;用品或机器组合常将两个用品组合成一个用品,使之具有两个用品的功能,使用方便,如保温杯,带电子表的圆珠笔,带收音机的应急灯,有起罐头功能的水果刀等,这种用品组合一般是以一种用品的形式和功能为主,将另一种用品巧妙地置于该用品的形体之内,使之不仅增加功能,同时又给人以新颖、华贵的感觉,机器的组合常是把完成一项工作同时需要的两种机器或完成前后相接的两道工序的两台设备结合在一起,以便减少设备的数量、提高效率。它比用品组合复杂的多,如某厂用灰浆搅拌机拌灰浆时需加入麻刀,由于麻刀成团,需预先抽打疏松后方能加入搅拌机。为使灰浆与麻刀搅拌均匀且节省人力,他们把弹棉机的有关机构与搅拌机结合,先弹开麻刀,再用风力吹人搅拌机,收到了较好的效果;而技术原理组合的例子就更多了,如将金属0 昿貣A和B按各种不同的比例混合,当达到某一比例时,其熔融点比A与B各种金属的熔融点都低,这就是所谓低共熔结晶现象,此种现象是金属学的人门知识。日常生活中所使用的焊锡便是利用铅和锡的低共熔现象。铅和锡的熔点分别为327℃和232℃,然而铅和锡混合后却生成了熔点为183℃的合金(即焊锡)等;还有的组合是以某一特定对象为主体,通过置换或插入其他技术导致发明或革新的方法,如在音响设备上加上麦克风的功能出现了卡拉OK机,彩电设备中加上录放装置产生了录像机,洗衣机中插入了甩干装置,出现了全自动漂洗与甩干的功能等,也有人把这种组合叫做内插式组合。

以上各种成对组合,若把对象增加也能形成更多的组合创造。

二、辐射组合

辐射组合是以一种新技术或令人感兴趣的技术为中心,同多方面的传统技术结合起来,形成技术辐射,从而导致多种技术创新的发明创造方法。用通俗的话说,就是把新技术或令人感兴趣的技术进一步的开发应用;这也是新技术推广的一个普遍规律。现以人造卫星这种新技术为例,看它所引起的辐射组合。如图6-2所示,人造卫星技术成功以后,它与各种学科的辐射组合,发展了卫星电视转播、卫星通讯转播。卫星气象预报、卫星导航、全世界的时间标准、生物进化科学,以及对月、行星、恒星等宇宙研究的各技术等。

这种辐射组合的中心点是新技术,若把这个中心点改为一项具有明显优点,具有人们所喜爱的特征,也可以考虑用辐射组合来开发产品。例如闪光技术,小电机等也有许多辐射组合的新产品。以家用电器为例,由于电进人家庭,由电的辐射组合,现已发展了众多的家用电器,如电视机、电冰箱、全自动洗衣机、空调机、电炉、电饭堡、洗碗机、电热毯、抽油烟机、电烤箱、电取暖器、电子游戏机、电吹风等等。此外,还有一种类似辐射组合的方法,即某事物寻求改进或创新,把此事物做为中心点,与一些与改进事物毫不相干的甚至风马牛不相及的事物强行组合,形式上与辐射组合相似,这种组合大多数可能是无意义的、荒唐的,但往往也可以从中找到有价值的方案。可以对于这种组合有人又叫它为焦点组合法。该法实质上是焦点法和强制联想法的结合。

三、形态分析组合

形态分析组合也称形态分析法,是瑞典天文物理学家卜茨维基于1942年提出的,它的基本理论是:一个事物的新颖程度与相关程度成反比,事物(观念、要素)越不相关,创造性程度越高,即易产生更新的事物。该法的做法是:将发明课题分解为若干相互独立的基本因素,找出实现每个因素功能所要求的可能的技术手段或形态,然后加以排列组合得到多种解决问题的方案,最后筛选出最优方案。

例如,要设计一种火车站运货的机动车,根据对此车的功能要求和现有的技术条件,可以把问题分解为驱动方式、制动方式和轮子数量三个基本因素。对每个因素列出几种可能的形态。如,驱动方式有柴油机、蓄电池,制动方式有电磁制动、脚踏制动、手控制动,轮子数量有三轮、四轮、六轮、则组合后得到的总方案数为2×3×3=18种。然后筛选出可行方案或最佳方案。

形态分析组合的一般步骤

(1)确定发明对象:准确表述所要解决的课题,包括该课题所要达到的目的及属于何类技术系统等。

(2)基本因素分析:即确定发明对象的主要组成部分(基本因素),编制形态特征表。确定的基本因素在功能上应是相对独立的,在数量上应以3?个为宜,数量大小,会使系统过大,使下步工作难度增加,数量大多,组合时过于繁杂很不方便。

(3)形态分析:要揭示每一形态特征的可能变量(技术手段),应充分发挥横向思维能力,尽可能列出无论是本专业领域的还是其他专业领域的所有具有这种功能特征的各种技术手段。在形式上,为便于分析和进行下一步的组合,往往采取列矩阵表的形式,一般表格为二维的,每个因素的每个具体形态用符号Pj表示,其中j代表因素,j代表具体形态。对较复杂的课题,也可用多维空间模式的形态矩阵。

(4)形态组合:根据对发明对象的总体功能要求,分别把各因素的各形态一一加以排列组合,以获得所有可能的组合设想。

(5)评价选择最合理的具体方案:选出少数较好的设想后,通过进一步具体化,最后选出最佳方案。

由于所得方案是在各种方案中选出的,因此形态分析组合的特点是具有全解系性质。

另一特点是具有形式化性质,它需要的主要不是发明者的直觉和想象,而是依靠发明者认真、细致、严谨的工作及精通与发明课题有关的专门知识。第三个特点是该法有较高的实用价值,它不仅运用于发明创造,而且也适用于管理决策,科学研究等方面,从而引起人们的普遍重视。该法的发明者F·茨维基利用形态分析组合法解决了一系列重大技术问题,其中设计新功能喷气发动机是他的最大成就,也是形态分析组合法达到的高峰。下面将此例介绍如下,其一般步骤为:

(1)确定发明对象:设计新功能喷气发动机。
(2)基本因素分析:选择了11项形态特征:

P1——燃料来源(化学媒介体);
P2——牵引力产生方式;
P3——牵引力调节类型;
P4——牵引力调节方式,
P10——动作状态,
P11——燃料性质。

(3)形态分析:将每一形态特征的可能变量,用矩阵表的形式列出: P11P21——内部、外部化学媒介物;
P12P22——内源、外源牵引力;
P13P23P33——自身调节、外力调节、无调节;
P14P24——内部、外部调节;
P16P26P36P46——化学能转换为机械能的四种方式;
P17P27P37P47——发动机在无空气的空间、空中、水中、地下四种做功的能力;
P18P28P38P48——推进运动、旋转运动、振动运动或局部无运动;
P19P29P39 ——气体燃料、固体燃料、液体燃料;
P110P210——连续动作或非连续动作;
P111 P211——自然燃料、引燃料。

(4)形态组合:选每种基本因素中的可能变量组合。如
P11P12P13P14P15P16P17P18P19 P110P111
共有方案数
N=2×2×3×2×2×4×4×4×3×2×2=36864

(5)评价选择最合理的具体方案:在36864种方案中评价筛选,最后选定的最佳解决方案是组合而成。

5、"以一个事物为出发点,联想其他事物并与之组合,可以形成新创意。"这种创新方法是

焦点啊 比如一个包 可以有男 女包 小孩的 白领的。。。。。。

6、怎么打造多样组合创新整体空间,体现创意家居概念。

较大的空间给人以冷清的感觉,对于这种情况,修饰主要采取壁纸铺贴色彩艳丽,利用。大花纹图案的壁纸使整体空间变的浓重,可以显现出绚丽、大气的效果。多样组合铺贴是即而也又保险的方法,就是以一种花纹壁纸为主色,再选择多款色系一致的纯色壁纸作为配组合铺贴,即保障各接口处整体自然,又要使其宏大亮丽。

7、将铅笔和橡皮擦组合在一起做成带橡皮头的铅笔这属于哪一种创新方法?

恐怕要让你失望、不悦!

这根本就不是什么创新,因为早已有之,图为鉴。

老早的:带橡皮擦铅笔

8、如何重新组合,锐意创新?

有一家美容院新开业了。一位朋友送了一部即时显像照像机。乍看起来,美容院和即时显像机毫无关联,但被创造性的想象一联结,商机思路便出来了,美容院如果想出的发型使顾客很满意,就用这台照像机当场拍照送给顾客,再拍一张作为那位顾客的名片存档。顾客拿到照片后可经常端详,以便研究最适于自己的发型;店里的那一张可以留作资料以便别的理发师也为这位顾客做出最满意的发型,如此一招,肯定能大量吸引顾客。这样一件礼物,其实开拓了你朋友的财路,相当不俗。

其实许多“创造”都是像美容院和照像机这样毫不相关的事物联系在一起的产物。日本千叶大学教授多湖辉就认为:“策划内容里的97.9%是任何人都知道的,非常常见的普通的东西,当它们被一种新的关联体系重新组合起来,具有相当的有效性时,就能发展成策划。”

王晓京,曾是崔健的前任经纪人,现在是指南针乐队的经理人和AGAIN乐队、歌手陈琳的经纪人。他只不过把京城的十大“摇滚”汇集在一起,就干出了件轰动海内外娱乐圈的大事。1992年冬,在他的策划下,北京十大摇滚乐队,“黑豹”“呼吸”“女子”“指南针”“AGAIN”“做梦”“超载”“新谛”以及王勇、常宽汇集“亚洲第一大棚”——百花录音棚,以大陆目前为止最大的投资和最鼎盛的阵容制作了《摇滚北京》。

据《中华工商时报》报道,《摇滚北京》的前期录音尚未完成,海内外音像公司的发行腕爷们便闻风而至,抢购磁带及CD大碟的发行权。

如果说这一组合还不十分新奇,那么再看上海一位头脑专家的策划:“上海有那么多住宅新村,号码既庞大又纷乱,象田村新村,一村、二村……十一村、十二村,找起来麻烦得不得了,而且名字也太枯燥,难以分辨,容易出错。其实,这些新村的命名权完全可以出售给一批企业,就拿化妆品企业来说吧,一村改叫雅丝丽村,二村改叫飘洒村,三村改叫爱萝莉村,这样一改变,几方面都得利了:对企业来说,是绝好的公关广告;对新村居民来说,至少住宅名字要好听得多,也形象易记得多;对新村的管理部门来说,可以通过这笔广告得到一笔资金来改善一下新村的公共设施。一个好的设想,完全能让每一方都赚不亏的。”

从某种意义上说,新的发明创造往往是在原来的基础上加以重新组合和优化的结果。铅笔和橡皮本来是分开来的两件东西,后来有个叫威廉的美国人,看到他的朋友用一端绑着一块橡皮的铅笔在绘画,由此得到启迪,发明了带橡皮头的铅笔,使他每年得到50万美元的专利费。

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